Die Wettercommunity

Die ZP habe ich in Englisch. Kann ja was werden, gibt noch einige Lücken zu füllen, habe aber morgen erst mal Klausuren...

Servus ihr zwei,

sorry, wenn ich das sage, eure Diskussion ist zwar sehr interessant, aber es wird doch ein bisschen off topic! Ich trenne das Teil mal ab.

Alles Gute

Max

@Mercedes: aah, jetzt ist hier ein Thread, dann können wir ja hier weiter schreiben .

Naja... jetzt muss ich erst heute die zwei Klausuren hinter mich bringen. Dann heißt es in einer Woche Zwischenprüfung. Da kommt dann erst mal eine schriftliche Prüfung über Grammatik und Wortschatz, und dann eine mündliche über Literatur- und Sprachwissenschaft (und vor dieser mündlichen grauts mich am meisten )

Ich habe die Klausuren in einem Proseminar über das Theater in der französischen Klassik (17. Jhd), Corneille und Racine, sowie in Englisch Phonetik geschrieben. Mal sehen was dabei herauskommt, ich denke es war ganz in Ordnung, Phonetik vielleicht noch ein Tick besser . Bin halt eben eher ein Sprachwissenschaftler, liegt mir etwas mehr.

Mit der ZP-Lektüreliste müsstest mal auf der Uni-Homepage schauen, die dürfte eigentlich zugänglich sein, wenn ich mich nicht irre, weiß ich jetzt aber nicht genau.

Mercedes hat geschrieben:Hier (Amerikanistik) musst du aber noch den 2. Link von oben anklicken. Es handelt sich nämlich um ein Word Document öffnet, das sich nicht verlinken lässt.

http://www.phil.uni-passau.de/fileadmin ... ik__02.doc

Jup, das sieht richtig aus.

Tja, wir müssen beides drauf haben, Anglistik und Amerikanistik. Ich habe nicht alles davon gelesen (Das kannst ja gar nicht schaffen!! Übrigens auch so viele Zusammenfassungen zu lesen ist mir irgendwo zu blöd, da merk ich mir genauso wenig wie wenn ich das alles lesen würde!). Dafür haben wir Lerngruppen, da bringen wir das Zeug ganz gut durch. Habe einiges gelesen, und ansonsten versuche ich mir einfach einen Überblick zu beschaffen, mit Schwerpunkt eben auf das, was ich gelesen habe.

Das mit SpraWi ergänzt sich gut. da gabs einmal einen selfstudy Kurs, andem anhand eines über 300 Fragen umfassenden Fragebogens alles aufbereitet wurde, und dann noch ein Lektürekurs, in dem das wichtigste zu der SpraWi-Lektüre bzw. zum SpraWi-Stoff wiederholt wurde. Habe aber gehört, dass das jetzt alles zusammen gelegt werden soll, was ich nicht ganz so toll finde.

Aber wie du schon sagtest, Fakten sind besser als das Schwammige, geht mir genauso. Phonetik, das Transkribieren, war schon ganz lustig, nur habe ich immer so um die 50 Fehler reingehauen . Gut, dass der Notenschritt bei 20-30 Fehler pro Note liegt...

Interessant bei euch mitzulesen - und mitzuleiden
Ich studiere Frühkindliche Bildungs- und Erziehungswissenschaften und habe die nächste Zeit 5 Prüfungen
Darunter auch im Fach Deutsch - Phonetik, Morphologie, Sprachdiagnostik und Sprachföderung etc...
Da habe ich nächste Woche Mittwoch eine mündliche Prüfung und kam noch nicht zum Lernen
Dann noch eine Modulprüfung in Politik (Demokratie) - da müssen wir auch transkripieren, ich hasse es

Und noch Prüfungen im Bereich der In- und Exklusion, Beobachten/Analysieren/Interpretieren, Welterschließung von Kindern und Ästhetischer Bildung - meine vorlesungsfreie Zeit kann ich also vergessen...

Mercedes hat geschrieben:@Benni: Cool, dass hier noch jemand außer Daniel und mir mitliest!

Klar doch, interessiert mich doch auch!
Nur Beitragen kann ich dazu halt nichts - muss mir doch erst eine fundierte Meinung bilden!

Mercedes hat geschrieben:
Benni, du könntest Daniel bemitleiden, dass er es in WÜ so schwer hat und mich beglückwünschen, weil das Lehramt an meiner Uni offenbar viel leichter als in WÜ ist...

Dafür hat Daniel das Glück in Würzburg zu sein. Ist ne geile Stadt. Seit letzten Oktober studiert meine Schwester an der Uni WÜ und mein kleiner Bruder fängt im November in WÜ an.

Außerdem gefällt mir das "Laby"!

@Julia: Au weia, na dir auch viel Glück mit den Prüfungen dann! Stimmt, du machst das ja schon nach dem neuen Bachelor/Masters-System, das ist ja sowas von besch......eiden. Da kann man sein Studium überhaupt nicht mehr selbst gestalten, was ich sehr schade finde, weil gerade das ist es doch, was ein Studium ausmacht! Und dann auch noch die vorlesungsfreie Zeit dafür opfern zu müssen, das ist ja abartig.


@Mercedes: Tja, das frage ich mich auch, wie die Prüfer dann reagieren werden, wenn man auf dem falschen Fuß ertappt wird. Diesbezüglich ist das Risiko bei mir gar nicht so gering, denn eine gewisse Restlücke wird unvermeidbar bleiben. Wobei die LitWi-Tutorien auch recht hilfreich waren zum Lernen. Einfach versuchen das Gespräch irgendwie zu leiten, dann läuft das schon.... denke ich .

Aber das bescheuerte ist ja, dass jeder Prüfer anders ist. Die einen nageln einen auf ein Werk fest, der nächste will literaturtheoretisch höchst anspruchsvolle Themengebiete anreißen, wieder ein anderer lässt es einen aussuchen worüber man reden will (darauf spekuliere ich ja, da ich so ein paar Gebiete habe, wo ich einigermaßen was drüber sagen könnte ). Wie das dann im Staatesexamen aussieht (oder auch in der Magisterprüfung, ich mache Magister noch zusätzlich ), will ich mir gar nicht erst ausmalen...

@Benni: Du wirst lachen, das Laby kenn ich zwar, war aber noch nie drin . Bin nicht so der Diskogänger... Sag mal, was studiert deine Schwester eigentlich? Wenn sie am Hubland studiert, dann hat sie den bedeutend schöneren Campus erwischt. Große Grünfläche, weitläufiges Gelände, schöner Blick, eifnach errlich, gerade im Sommer.

Daniel hat geschrieben:@Benni: Du wirst lachen, das Laby kenn ich zwar, war aber noch nie drin . Bin nicht so der Diskogänger... Sag mal, was studiert deine Schwester eigentlich? Wenn sie am Hubland studiert, dann hat sie den bedeutend schöneren Campus erwischt. Große Grünfläche, weitläufiges Gelände, schöner Blick, eifnach errlich, gerade im Sommer.

Pädagogik und Biologie studiert sie. Sie ist auch sehr begeistert von Stadt und Uni. Gibt halt massenhaft Studenten in WÜ.

Ich habe mir gedacht ich nehme alles mit was geht.

Vielleicht verschlägt es mich ja wirklich an die Uni, SpraWi interessiert mich so weit, dass ich mir das schon mal vorstellen könnte. Aber weiß nicht, ob die dafür einen 1,.. .Schnitt haben wollen, den habe ich noch nicht (Obwohl, den Einführungskurs habe ich mit 1,4, das Proseminar mit 2,0 bestanden, also geht schon ). Und wer weiß, mein Hauptberufsziel ist natürlich Lehramt, aber man weiß ja nie was später mal passiert, daher ist es immer besser mal noch den Magister dazu zu machen.

Hauptfach ist bei mir Englisch SpraWi, 1. Nebenfach Amerikanische Literatur, 2. Nebenfach Französisch.

Achja, und damit man mich vollständig als verrückt abstempeln kann, ich habe noch mit Spanisch erweitert (habe mich zwar bislang nur eingeschrieben und wegen der ZP noch nix gemacht, aber ab nächstem Semester mach ich zumindest mal einen Grammatikkurs mit. ).